Как подтянуть английский перед сдачей ЦТ и ЦЭ? Советы для абитуриентов от преподавателя ULC

До ЦТ или ЦЭ остаётся несколько месяцев, а английский всё ещё кажется набором времён, исключений и длинных списков слов? Для абитуриента это знакомая ситуация. В какой-то момент хочется открыть учебник с первой страницы и «повторить всё». На практике такой подход редко помогает: времени много уходит на уже знакомые темы, а реальные пробелы остаются без внимания.

В 2026 году работа по английскому языку на ЦЭ и ЦТ включает 40 заданий: 18 в части А и 22 в части В. На выполнение отводится 120 минут. Формат проверяет не только знание грамматических правил, но и умение работать с лексикой, понимать текст, видеть языковые ошибки, восстанавливать пропуски и образовывать нужные формы слов. Поэтому подготовка должна быть похожа не на бесконечное повторение теории, а на тренировку конкретных навыков.

Начать стоит не с учебника, а с диагностики

«Самая частая ошибка — готовиться к английскому вообще, а не к своему набору слабых тем», — отмечает преподаватель языкового центра ULC, Мария. Один абитуриент теряет баллы на временах и артиклях, другой хорошо знает грамматику, но медленно читает, третий путается в словообразовании и устойчивых сочетаниях.

Первый шаг — выполнить полноценный вариант в условиях, максимально близких к экзамену: без переводчика, подсказок и пауз, с таймером. После этого важен не только итоговый балл. Гораздо полезнее разложить ошибки по типам и понять, где они повторяются. Если из десяти неверных ответов четыре связаны с предлогами, а ещё три — со словообразованием, план на ближайшие недели уже понятен.

Не учить «всю грамматику»

Попытка за месяц перечитать весь справочник по английской грамматике обычно заканчивается усталостью и ощущением, что знаний стало ещё меньше. Лучше работать точечно. Ошиблись в условных предложениях — повторили правило и сразу решили серию похожих заданий. Не справляетесь с артиклями — несколько дней подряд возвращайтесь именно к ним.

Полезно завести собственный «банк ошибок». Не переписывать туда большие правила, а фиксировать коротко: задание, свой неправильный ответ, правильный вариант и причину ошибки. Через две-три недели такой список часто оказывается полезнее конспекта на десятки страниц: в нём собраны именно ваши слабые места.

Словарный запас: меньше списков, больше контекста

Заучивание ста слов за вечер создаёт приятное чувство продуктивности, но через неделю большая часть из них забывается. Для теста особенно важны не отдельные слова, а сочетания: какой предлог употребляется после глагола, с каким существительным сочетается прилагательное, как меняется значение слова после добавления приставки или суффикса.

Поэтому новые слова лучше брать из тестов и текстов, которые вы уже решаете. Встретилось незнакомое выражение — выпишите его целиком и придумайте собственный пример. Так лексика запоминается не как перевод «слово = слово», а как готовая конструкция.

Чтение тоже нужно тренировать на время

Иногда абитуриент понимает текст, но тратит на него слишком много минут. На экзамене это превращается в проблему: последние задания приходится делать в спешке. Полезная привычка — сначала прочитать вопрос, затем искать в тексте смысловой фрагмент, который поможет на него ответить. Не нужно переводить каждое предложение дословно.

Отдельно стоит тренировать внимательность к словам-маркерам: however, although, despite, unless, while и другим конструкциям, которые меняют логику фразы. Нередко ошибка возникает не потому, что человек не знает английский, а потому, что пропустил одно небольшое слово.

Последние недели: не усложнять, а собирать результат

Чем ближе экзамен, тем меньше пользы от хаотичного изучения новых тем. За две-три недели до ЦТ или ЦЭ лучше перейти на полные варианты, повторение своих ошибок и работу со временем. Один пробный тест покажет знания, серия тестов покажет устойчивость результата.

Практически всегда преподаватели ULC советуют после каждого варианта задавать себе три вопроса: где потерял баллы, почему это произошло и что сделать, чтобы ошибка не повторилась. Такой разбор превращает подготовку из «решаю побольше тестов» в понятный процесс.

И ещё один момент, который часто недооценивают: не стоит оставлять подготовку на последнюю неделю. Английский плохо поддаётся авральной зубрёжке. Но даже за несколько месяцев можно заметно улучшить результат, если заниматься регулярно, работать со своими ошибками и хотя бы раз в неделю выполнять задания с ограничением по времени.

Цель перед экзаменом — не выучить английский идеально. Цель гораздо практичнее: уверенно справляться с теми типами заданий, которые встретятся на ЦТ и ЦЭ, не терять баллы на знакомых правилах и уметь распределить два часа так, чтобы спокойно дойти до последнего задания.