Молодой педагог из Бобруйска Янина Агранович рассказала о своём первом годе работы в Химовской школе им. А.К. Шмыгуна.

Вот и остался позади 1-й учебный год. Для кого-то это просто еще один школьный звонок, возвестивший о начале летних каникул, а для молодых педагогов — это важная жизненная веха. 1-й трудовой коллектив, первые ученики, первые успехи и первые профессиональные испытания. Самое время оглянуться назад и спросить себя: каким был этот год? Молодой специалист Химовской средней школы им. А.К. Шмыгуна Янина Агранович рассказала о выборе профессии, первых трудностях и о том, почему ни разу не пожалела о своем решении стать учителем. 

Путь к мечте

Янина родом из Бобруйска.

Выбор профессии учителя был для нее осознанным, однако путь к ней оказался не таким простым, как может показаться на первый взгляд.

— После окончания школы я поступала на специальность «Начальное образование», но мне не хватило всего одного балла. Конечно, было обидно, но опускать руки я не стала. Поступила в Минск на факультет доуниверситетской подготовки, снова готовилась к централизованному тестированию и через год поступила со второй попытки. Тогда же, для большей уверенности, решила взять целевое направление в Бобруйском райисполкоме. Так началась моя история, связанная с районом, еще задолго до получения диплома.

4 года учебы в университете имени А.А. Кулешова для Яны пролетели быстро.

— Это были незабываемые годы и я вспоминаю о них с восторгом. Мне безумно понравилась моя специальность, сразу поняла, что это мое. Однако были и сомнения, и непростые моменты, — делится педагог. — На втором курсе у меня даже возникла мысль забрать документы. Но мама и бабушка убедили не торопиться с решением, очень поддерживали, и со временем сомнения исчезли. Сегодня я благодарна им за это.

Судьбоносный список

Перед распределением Янина волновалась не меньше, чем перед государственными экзаменами. Ждала распределения с волнением. Когда увидела свою фамилию напротив Химовской школы, обрадовалась.

— Для меня это было приятной неожиданностью. В этой школе раньше учились моя подруга и соседка по комнате. Мы еще на третьем курсе шутили, что было бы здорово, если бы я попала работать именно туда. И мое желание сбылось», — вспоминает девушка.

Первый рабочий день

— Было страшновато. Все-таки первое место работы, новый коллектив, незнакомые люди. Но уже после первой встречи все волнения исчезли. Директор школы Дмитрий Слатюк рассказал о школе, коллективе, будущем классе, о детях. После этой встречи поняла, что попала в хорошее место.

Не менее теплые впечатления оставила и встреча молодых специалистов с начальником отдела по образованию Олесей Стельмак.

— Она заверила, что все будет хорошо, что нам всегда помогут. Тогда я окончательно убедилась, что здесь молодым специалистам всегда готовы помочь и поддержать. 

Тяжелая осень

— Однако с началом учебного года пришли и первые испытания: бумаги, документы, отчеты… Дети меня не знают, родители незнакомы, я сама еще ничего не понимаю. Но в помощи никогда не отказывали ни администрация школы, ни коллеги, которые объясняли, подсказывали. Шаг за шагом я училась работать. И к концу года уже смогла облегченно выдохнуть и сказать себе: «Я справилась». 

Мы стали семьей

Янина Сергеевна  — классный руководитель у второклассников.

Осенью ее подопечные перейдут в третий.

Молодой специалист признается, что ученики стали для нее не просто школьниками.

— Мы стали одной большой семьей, несмотря на то что в классе 5 учеников. Дети делятся своими секретами, проблемами, какими-то радостными событиями, замечаю, как стараются мне подражать, у некоторых и поведение улучшилось — для меня это показатель доверия и взаимопонимания.

Учитель — немного волшебник

Рабочий день молодого педагога насыщен до предела: уроки, группа продленного дня, воспитательная работа.

К концу рабочего дня уже меньше остается энергии и усталость присутствует.

Но все это окупается другими положительными факторами.

Именно в этой ежедневной суете Яна находит особую радость.

— Детские проблемы для взрослых могут казаться не существенными: потерялась ручка, порвалась тетрадь, кто-то поцарапался. Но когда учитель помогает решить такую проблему, он становится для ребенка настоящим волшебником. И это очень вдохновляет.

Школьная жизнь за кадром

Помимо уроков, Янина активно участвует в общественной жизни школы.

Она ведет школьные социальные сети, снимает видеоролики, помогает создавать яркие воспоминания для учеников и родителей.

Не остается молодая учительница в стороне и от творческих конкурсов.

Особенно запомнился ей конкурс «Горжусь своей профессией».

— Вся школа помогала готовиться к творческому состязанию. Коллеги участвовали в сценках, дети подсказывали идеи, администрация поддерживала. А на конкурсе я безумно волновалась, но поддержка моих болельщиков, среди которых была и бабушка, вдохновляла и придавала уверенности. В конкурсе я не заняла призового места, но была награждена грамотой за профессиональный прорыв. А еще букет цветов от директора — тут я вообще расплакалась, эмоции захлестнули настолько, что не смогла сдержать слез.

Лето — это тоже работа

После окончания учебного года Янина работала воспитателем в школьном лагере.

— Мы ездили на экскурсии, занимались спортом, танцевали. Ежедневная утренняя зарядка превращалась в маленький праздник, где мы заряжались хорошим настроением.

Совсем скоро у молодого педагога начнется отпуск, и она уже строит планы на август, когда молодых специалистов соберет база отдыха «Ольха».

А затем — новый учебный год, новые ученики, новые открытия и новые победы.

1-й год в профессии уже позади.

И самое главное открытие, которое сделала для себя Янина Агранович, звучит очень просто: «Я поняла, что нахожусь на своем месте!».

tribunapracy.by