Всё больше молодых педагогов выбирают малую родину: история Марины Макарченко из Бобруйского района

Система целевой подготовки остаётся одним из наиболее эффективных механизмов закрепления молодых специалистов на селе.

История Марины Макарченко, учителя начальных классов Воротынской средней школы Бобруйского района, наглядно подтверждает: возвращение выпускников в родные края — не формальность, а осознанный жизненный выбор.

Марина Макарченко — уроженка деревни Сычково Бобруйского района.

Получив педагогическое образование по целевому направлению, девушка вернулась в родные места и приступила к работе в Воротынской средней школе.

Для неё это не просто выполнение договорных обязательств, а возможность трудиться там, где она выросла, и вносить вклад в развитие своей малой родины.

Молодой педагог отмечает, что работа с детьми приносит ей искреннее удовлетворение.

Начальная школа — это фундамент, на котором строится всё дальнейшее обучение.

Девушка планирует продолжить работу в Воротынской школе и после завершения целевых обязательств.

tribunapracy.by